Nabídka inovativní výuky :

Od školního roku 2011-2012 nabízí LFP rodičům nové vícejazyčné zaměření v rámci základní školy.
Zahájili jsme otevřením nejmenšího a prostředního oddělení mateřské školy v září 2011. Vyučování probíhá střídavě ve francouzštině a v angličtině. Několik hodin je věnováno také výuce češtiny.

Podle platné definice v bilingvních třídách s hodinovou paritou probíhá vyučování podle francouzských
programů polovinu hodin v angličtině, polovinu ve francouzštině.
Referenčním programem je program vydaný Ministerstvem školství Francouzské republiky.

V každé třídě vyučují dva učitelé - jeden francouzský, jeden anglofonní. O počet hodin se dělí rovným dílem. Příslušná třída je vybavena nástěnkami s pedagogickými materiály v obou jazycích. Žáci tráví vždy jeden den s francouzským vyučujícím, druhý den s anglickým.

Organizace výuky je následující:
Rozvrhy hodin jsou stanoveny pro dvoutýdenní cyklus, takže oba jazyky mají k dispozici rovný počet hodin.

Bilingvní vzdělávání nemá nic společného s intenzivními jazykovými kursy, nejedná se ani o systém, kde je vše opakováno v obou jazycích. Zde je střídavě jeden nebo druhý jazyk užíván jako vyučovací, což je
situace podobná situaci dítěte, vychovávaného ve dvoujazyčné rodině. Dítě se naučí rozlišovat jazyk podle mluvčího a stává se bilingvním velmi přirozeným způsobem. V přesně definovaném a pečlivě zorganizovaném prostředí střídání jazyků nejen že dítě nijak nerozrušuje, nýbrž naopak rozvíjí jeho přizpůsobivost, zvídavost a kulturní otevřenost.
Dítě si reflexivně dokáže vypomoci jedním jazykem, aby pochopilo, co bylo řečeno v druhém jazyce a tak si jeho znalost obohatit. Posléze je v zásadě schopno absolvovat další výuku v kterémkoliv z obou jazyků.

Francouzské programy jsou tedy přeloženy do angličtiny a používány ve třídě jako celek. Všechny tématické okruhy francouzských programů jsou probírány v obou jazycích, během rovného počtu hodin. V žádném případě nesmí docházet k přiřazování některých témat jednomu či druhému z jazyků. Projekty jsou vedeny shodně v obou jazycích. Didaktické pomůcky- jako materiály na nástěnkách - jsou shodné v obou jazycích. Dítě musí přizpůsobovat svou strategii porozumění mluvčímu, který je v příslušném dni osloví.

Nová budova pro novou školku :

Naši pedagogickou novinku jsme zahájili v nové budově. Na začátku školního roku 2011-12 byli žáci mateřské školy uvítáni v nových prostorách, navržených výhradně pro ně a optimálně vybavených: jsou zde velmi prostorné třídy ( 75-90 m2), speciální nábytek i soc.zařízení, velká ložnice pro odpolední spánek, místnosti s úložnými prostorami, sušárna. Děti dostaly také nový venkovní prostor pro přestávky, vhodně upravený a plný zeleně.

Výhled do budoucna :

Naše pedagogická novinka se bude postupně rozšiřovat, až obsáhne celou základní školu ( předškolní oddělení je otevřeno ve šk.r.2012-2013). Zároveň nabízí Francouzské lyceum klasickou školní
docházku s rozšířeným vyučováním angličtiny. Postupně hodláme zavést vyučování jednoho předmětu v cizím jazyce (EMILE) - žáci tedy budou moci využívat angličtiny při výuce např. tělesné výchovy, dějepisu.
zeměpisu atd. Tím budou počty hodin věnované kontaktu s angličtinou značně posíleny a kompetence žáků v závěru 5.ročníku zvýšeny. Výsledně budou v lyceu existovat paralelně třídy bilingvní a klasické s
rozšířeným vyučováním cizímu jazyku. Jazyková příprava tak bude úhelným kamenem našeho pedagogického úsilí.